1 . 这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
2 . 对事不对人；或对事无情，对人要有情。
3 . 我们的生命，就是以不断出发的姿势得到重生。为某些只有自己才能感知的来自内心的召唤，走在路上无法停息。
4 . 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
5 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
6 . 积极的人象太阳，走到哪里哪里亮；消极的人象月亮，初一十五不一样。
7 . 生前的赞扬往往虚假，死后的议论常常真实。
8 . 白发无凭吾老矣！青春不再汝知乎？年将弱冠非童子，学不成名岂丈夫？
9 . 课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。
10 . 只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
11 . 环境不会改变，解决之道在于改变自己。
12 . 人总是希望平坦和安危的，谁也不想要折磨式的历练。但是它却没有因此而不来，作为被动的承受者，又不想就此妥协，那么，就拿出你的智慧，化腐朽为神奇吧，人生将因此而走向美丽，虽然此属于被迫的性质，也比无所作为要好。歪打正着，亦弥足珍贵。
13 . 天堂在那里？天堂就在‘饶恕的爱’里面，一颗有爱的心，一个有爱的家，一个有爱的社会，一个有爱的世界，就是天堂。
14 . 天地不仁，以万物为刍狗；圣人不仁，以百姓为刍狗。——《道德经》
15 . 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。
16 . 没有崇高信仰的人就如同一潭死水，永远荡不起壮阔的波澜。
17 . 山不辞土，故能成其高；海不辞水，故能成其深！
18 . 每个人都有每个人的回忆，回忆里面有哭有笑，酸甜苦辣应有尽有！
19 . 奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
20 . 亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
