1 . 教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
2 . 一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
3 . 他现在故意慢慢儿走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦。这我愿意。送一程，说一声再见，又能见到一面。离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走得愈远，愈怕从此不见。
4 . 有一种爱的感觉，叫感同身受；有一种爱的默契，叫心有灵犀；有一种爱的承诺，叫天长地久；有一种爱的方式，是执子之手，与子携老，你，愿意吗？
5 . 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
6 . 我想牵着你的手，走到白头；我想扶着你的肩，给你安慰；我想看着你的脸，展露笑容；我想听着你诉说，生活种种；我想知道对你的爱，可接受？
7 . 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
8 . 人间也没有永远。我们一生坎坷，暮年才有了一个可以安顿的居处。但老病相催，我们在人生道路上已走到尽头了。
9 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
10 . 一辈子孤单并不可怕，如果我们可以从中提炼出自由，那我们就是幸福的。许多长久的关系都以为忘记了当初所坚持与拥有的，最后又开始羡慕起孤单的人。
11 . 我想和一个即使一起生活了十年以后她钥匙的开门声依然会让我砰然心跳的人在一起，那个人就是你。
12 . “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
13 . 看到你的名字激动；听到你的声音心动；三番五次请你出动；害怕自己轻举妄动；咦！看到你时一动不动。
14 . 师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
15 . 多少次在梦里有你的身影，多少次独自内心里呼唤你，只想牵你手，漫步人生路，爱多伟大，结婚吧！
16 . 神仙煮白石，吃了久远不饿，多没趣呀，他不羡慕。但他作诗却说“忧卿烟火熏颜色，欲觅仙人辟方”。他在另一首诗里说：“鹅求四足鳖双裙”，我们却是从未吃过鹅和鳖。钟书笑我死心眼儿，作诗只是作诗而已。
17 . 因为爱上你，所以能包容你所有的缺点。因为爱上你，所以希望你幸福快乐的过，只要我们彼此心中还有爱与信任请好好珍惜现有喔，我爱你！
18 . 多少人借着喜爱一首歌的名义，去怀念一个人，去留恋一段早已消逝的美好时光。
19 . 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
20 . 我感到世界上的一切，全部属于我了，因为你爱上了我。
