1 . 胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。
2 . 瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。
3 . 易涨易退山溪水，易反易覆小人心。
4 . 留心学到古人难，立脚怕随流欲转。
5 . 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
6 . 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
7 . 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
8 . 笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙。
9 . 磋砣莫遗韶光老，人生惟有读书好。——《宋诗纪要》
10 . 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
11 . 老师像一支蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。
12 . 人类的动作十分之八-九是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。——陈鹤琴
13 . 回忆世情般般假，借假修真破迷津。
14 . 老师像什么？老师像我们的妈妈，天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。
15 . 男儿不展同云志，空负天生八尺躯。
16 . 泉水，奋斗之路越曲折，心灵越纯洁。
17 . 坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。——《练兵实纪·刚复害》
18 . 不要嘲笑铁树。为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
19 . 贤者不炫己之长，君子不夺人所好。
20 . 良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻拦才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼***；而良好的方法则会增长、促进这种才华。——贝尔纳
