1 . 童年，是一幅绚丽的画，我用灵巧的双手，把岁月描绘成一片片色彩，在指间飞舞。
2 . 老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗。
3 . 书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
4 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
5 . 如果这个世界真的会轮回，那么下辈子，我一定不要遇到你，因为，喜欢你的幸福使我无法自拔。
6 . 要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
7 . 人生，总是写满了走来与离开，错过不是过错，既已错过，干脆放过。人应如树，站着是一道美丽的风景，倒了是一个优质的栋梁；人应如水，深水沉静悠然，浅水喧哗自满。山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵。
8 . **是一种希望。这种希望可能变成失望。**同时意味着痛苦和过渡。希望破灭时，**便终止了。
9 . 送你一副对联——上联：为你痴为你累为你受尽所有罪；下联：为你死为你狂为你咣咣撞大墙；横批：为爱疯狂！
10 . 上帝赐予我追求你的权利，邱比特赋予你享受爱的义务，缘份安排让我好好爱你，在我爱你的每分每秒、时时刻刻，看在我对你的痴心一片，接受我的爱吧！
11 . 永不褪色的是对你默默的关怀，永不停息的是对你无尽的思念，永不改变的是对你深深的爱恋。
12 . 如果你是我眼中的一滴泪，那我永远都不会哭，因为我怕失去你。在爱的世界里没有谁对谁错，只有谁不珍惜谁，喜欢是淡淡的爱，爱是淡淡的喜欢！
13 . 有些感情是指甲，剪掉了还会重生，无关痛痒。而有些感情是牙齿，失去以后永远有个疼痛的伤口无法弥补。
14 . 也许生命中会有许多此相遇，却只能选择擦肩而过，就像树叶，生长与坠落的过程原来也只是一个寂寞的轮回。
15 . 我的心愿放在你嘴里，感受你的呼吸；我的心愿放在你眼里，与眼神共同跳动；我的心愿放在你手里，心手相连甜如蜜；我的心愿放在你心里，心心相印永不渝。
16 . 书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。
17 . 生命中，不经意的错过，让我们学会了等待……时间记录了生命的轨迹，岁月轮回中我们走过了青春的一站又一站，然而暮然回首，你会发现，在我们的生命中，总有许多错过的遗憾，也正因为错过了，反而变成了美丽的期待，期待着下一次的重逢……
18 . 有些伤痕，划在手上，愈合后就成了往事。有些伤痕，划在心上，哪怕划得很轻，也会留驻于心。有些人近在咫尺，却是一生无缘！
19 . 出现了不少空谈家，他们读书只是为了“驳斥”别人，高声宣扬自己的**精神，以便跳到那些比较谦虚，比较严肃的同志面前去。
20 . 为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的，还必须在他身上树立起掌握知识的志向，即创造学习的诱因。
