1 . 音乐，让我在悲伤时感到一丝快乐，让我在感动时潸然落泪。音乐让我知道，人世间的各种欢乐，各种辛酸，各种痛楚；音乐让我知道，只要有音乐，我就不会孤独，不会寂寞。音乐，为我的生命注入了无穷的动力。
2 . 有人说，爱情是玻璃。碎了，就再也拼补不回来了。而我，却把一地的破碎。狠狠的揉进胸口。当某天，疼到麻木了。恨到累了。也许，就不再爱了。
3 . 原谅我镇定自若百毒不侵，只因我身后空无一人。
4 . 当一个女子在看天空的时候，她并不想寻找什么，她只是寂寞。
5 . 你为什么这么美？那时，我没有回答，现在，我可以告诉他：因为，我为你而生。
6 . 台上灯光，一片柔和。一朵朵含苞待放的花蕾，吸着丝丝春雨，正徐徐绽放。盛开的荷花伴着阵阵缥缈的云烟又慢慢飞入九天，一个身着粉红纱衣的少女，撑着淡黄的油纸伞，翩翩起舞，如仙女，似蝴蝶，犹碧玉。
7 . 孤单不是与生俱来，而是由你爱上一个人的那一刻开始。
8 . 如果是真爱，那就不会后悔，爱情也是人一生中最珍贵的财富，当你哪一天老到走不动了，相信最富有的人就是你。即使到最后两人无法牵手一起老，但也会彼此给予真心的祝福，这就是爱。
9 . 你在左岸，许我半生的诺言，我在右岸，赔上一生的情动。
10 . 恋爱不是要找到一个完美的人，而是要学会去爱一个不完美的人。
11 . 孤独，不是做一些事没有人陪伴，而是做一些事没有人理解。
12 . 街舞跳街舞使人注意力集中，舞蹈动作优美而随意同时，跳街舞可以通过消耗全身脂艾杨格瑜伽非常注重人体的正确的摆放生理结构，骨胳肌肉的功能等，强调体位动作的，我们就不能不佩服这个利用的精妙因为，郭蕾老师为这节课设计的教学目标主要就是揣摩关键词句人物的语言动作神态描写在塑造人物形象中的表达效果这也正是。
13 . 如果爱情还没有走进死胡同，那么，请记住：安慰很重要，多一些谅解，多一些问候，多一些关怀。
14 . 暗恋一个人，也许是绵长的苦，可是，欢喜也这样滋生着，一寸寸。
15 . 洞房花烛明。燕余双舞轻。顿履随疎节。低鬟逐上声。步转行初进。衫飘曲未成。鸾回镜欲满。鹤顾市应倾。已曾天上学。讵是世中生。
16 . 一个人，静静地坐在教室里听音乐——享受；一个人，静静地走在江畔听音乐——享受；一个人，静静地仰卧在星空下听音乐——享受；一个人，静静地站在竹林里听音乐——享受。我的世界里什么也没有，有的只是音乐。对我而言，也只有音乐才能有如此魅力，让我深深着迷。音乐，让我忧伤，让我快乐；音乐，让我忘我，让我心醉。
17 . 你似一阵风，吹醒沉睡的大地！你似一滴雨，开始最初的孕育！你似柔和的阳光，温暖**的果实！你似一片雪花，点亮冬日的孤寂！
18 . 我终于想到个忘记你的办法，我不会再想你，不会再爱你，我的生命里，不曾有你。
19 . 不知道他哪里好，让你抛下我为他奋不顾身。
20 . 你一直都是幸福的，不幸福的只有我一个人罢了！
