1 . 人之幼稚，不学则愚。
2 . 我们都有一片属于自己的荒漠，我们既是金子，亦是淘金者；我们既是种子，更是播种者。很多时候，我们成不了闪光的金子，但可以成为希望的种子。漉沙淘金需要冒险的勇气，播撒绿荫需要耕耘的坚韧。金子是被动等待的，或许永远与沙砾为伍；种子是积极主动的，它随时能够拱土而出，迎向风雨。
3 . 懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯。
4 . 在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
5 . 美丽的女性实际上是诗人，她能驯服野蛮的同伴，在她周围的人的心里播下温情，希望和雄辩的种子、青春如初春，如朝日，如百卉之萌动，如利刃之新发于硎，人生最宝贵之时期也。青年之于社会，犹新鲜活泼细胞之在身。
6 . 将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。——黄石公
7 . 宁为玉碎，不为瓦全。
8 . 相信就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。
9 . 既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
10 . 起先他们忽略你，然后他们嘲笑你，反对你，最终，是你获得了胜利。——甘地
11 . 青春并不是指生命的某个时期，而是指一种精神状态。——塞厄尔曼
12 . 海浪的品格，就是无数次被礁石击碎又无数闪地扑向礁石。
13 . 得不到友谊的人则是终身可怜的孤独者。
14 . 不鸣则已，一鸣惊人。
15 . 心气和平，事理通达。
16 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。
17 . 虚怀若竹，清气若兰。
18 . 获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。
19 . 冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。
20 . 精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。
