1 . 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
2 . 学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。
3 . 书犹药也，善读之可医愚。
4 . 没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
5 . 凡是一切外国的东西，如同我们对于食物一样，必须经过自己的口腔咀嚼和胃肠运动，送进唾液胃液肠液，把它分解为精华和糟粕两部分，然后排泄其糟粕，吸收其精华，才能对我们的身体有益，决不能生吞活剥地毫无批判的吸收。
6 . 为自己的梦想插上翅膀，飞向成功的彼岸。
7 . 黄金的宝藏比不上知识的宝藏。
8 . 有了知识不运用，等于耕耘播种。
9 . 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
10 . 读书之乐乐陶陶，起弄明月霜夭高。
11 . 书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。
12 . 人生是门大学问，有时“退步”反而更能进步。任何事物都是辩证的，当我们面对难题不奏效时，不妨考虑“退一步”，思考思考再前行。
13 . 一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。
14 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
15 . 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。
16 . 正确的道路是这样：吸取你的前辈所做的一切，然后再往前走。
17 . 世界上最壮丽的宫殿是藏书最多的图书馆。
18 . 最好的作品来自于对某种独特写作方式的认真尝试之中。
19 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
20 . 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有特别意义的部分。
