1 . 勤业，就是勤奋地从事自我的工作，这是尽职尽责的态度在日常工作中的具体展现，也是人的性命价值在平凡的点滴的具体事务中实现的惟一途径。学校无小事，教育无小事。每一个教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待；学生上学放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注；思想心理领悟身体个性发展，都需要去全面关心。
2 . 我们如此努力，不是为了能改变世界，而是为了不让世界改变我们。
3 . 当你把课堂教学当成研究，记录下点滴成功与失败的经历，你的教学总会生成鲜活的案例。
4 . 最好的好人，都是犯过错误的过来人；一个人往往因为有一点小小的缺点，更显出他可爱。
5 . 教育是一方期望的田野，最忌讳根浮叶衰，揠苗助长。只要耕耘不辍，加以丝丝**，就会有：春之繁华，秋之收获。
6 . 我的心一直和你同在，我知道你一直最勇敢。
7 . 心态是一个人的救生圈，在你我面对危险能让你我清醒，而完美心态控制者就是爱。
8 . 冷巷的温存走的太远，是否忘了当初的信念。
9 . 想要享受成功带来的掌声，就必须耐得住成功后路上的孤独和寂寞。
10 . 每个孩子都是独立的个体，都是有价值的人，咱们的职责就是确保每一个孩子都能够在其固有的基础上获得充分的发展，使他们成为既具有公民一般素养，又具有鲜明独立个性和才能的人，成为对社会有用的人。
11 . 你泼给我的冷水，我定会烧开了泼回去给你。
12 . 朋友，就是你一天骂个八百遍，也不许别人骂一下的人。
13 . 平淡无味，润物细无声。老师就是从上好每一节课，改好每一本作业，写好每一次板书中，时时处处给学生启蒙。水至柔至弱，滴水能穿石。老师就是从一次谈话，一个眼神，一个微笑中，点点滴滴教学生做人。
14 . 教师是一座桥，架设在童年与成年之间，学生从这座桥上路过，跨过人生幼稚无知的江河，使彼岸不再遥远，让理想变为现实。
15 . 用包容的心态对待孩子们的每一个过失；用期盼的目光去等待孩子们的每一点进步；用欣赏的眼光去关注孩子们的每一个闪光点；用喜悦的情绪去赞许孩子们的每一个成功，用不老的童心去参与孩子们的每一次嬉戏。
16 . 不管你还相不相信我们的友谊，请你记住，只要你回头，我还会在那里等你。
17 . 如果说我懂的道理比别人多一点，那是因为我犯的错误比别人多一点。
18 . 为师者，每当孩子取得成绩时，需不忘报以热情的赞扬；受到挫折时，需送上一句真诚的鼓励；碰到困惑时，需给以及时的疏导；做错了事时，需予以宽容的提示；情绪低落时，需给予一句关切的安慰；遇到难堪时，需插上一句巧妙的解围……或许，有时，老师的一句话，就是学生的一辈子！
19 . 你需要明白一个人，并没有你想像的那么美好。
20 . 有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。
