1 . 理寓于气，气囿于形。日月星宿，刚气上腾。山川草木，柔气下凝。资阳以昌，用阴以成。阳德有象，阴德有位。地有四势，气从八方。外气行形，内气止生。乘风则散，界水则止。
2 . 推动你的事业，不要让你的事业推动你。——爱因斯坦
3 . 源宜朝抱有情，不宜直射关闭，去口宜关闭紧密，最怕直去无收。
4 . 师的人格就是教育工作中的一切。
5 . 在教育中，一切都应以教育者的人格为基础，因为只有人格才能影响人格，只有人格才能形成性格。
6 . 甘为学生进步的阶梯。
7 . 献出一片真情，呵护幼小心灵。
8 . 爱就是教育，没有爱便没有教育。
9 . 两岸青山啼不住，轻舟已过万重山。
10 . 门小房深易聚财，门大房浅易漏财。房小人多，财气旺盛，房大人少，财气衰弱。
11 . 树木弯弯，清闲亨福；桃株向门，荫庇后昆；高树般梯，竹木回环，家足衣绿；门前有槐，荣贵丰财。
12 . 教育学生做一个平凡的人，做一个能感知360行，行行出状元的人，做一个以过平凡生活为知足的人。
13 . 千里之行始于足下。
14 . 盖堪为高处，舆为下处，天高地下之义也。
15 . 地德上载，天光下临。阴用阳朝，阳用阴应。阴阳相见，福禄永贞。阴阳相乘，祸咎踵门。
16 . 一个教师务必对祖国优秀文化和语言文字深深地钟爱否则就站不进去，不可能获得真知。
17 . 让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
18 . 长江后浪推前浪。
19 . 凡水来处谓之天门，若来不见源流谓之天门开，水去处谓之地户，不见水去谓之地户闭，夫水本主财，门开则财来，户闭财不竭。
20 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
