1 . 生命原本无言，我们都只是光阴的过客，这些无端的因由，以及被命运记录下的足迹，只是为将来留下的伏笔，因为曾经的经历，我们更容易演好自己的角色，纵使曾经跌倒，也终有一天会走的从容。
2 . 我喜欢现在的自己，褪尽曾经的幼稚；我更喜欢明天的自己，会比今天更美丽。
3 . 人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
4 . 对学生以鼓励为主，注意发现他们身上的优点，这样他们才会具有努力向上的动力。
5 . 我希望50年后，陪在我身边的那个老头子，还是你。你还愿意将我揽在怀里，就像现在一样，不嫌弃。
6 . 用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
7 . 换个角度，没有了苦，我们怎能知道什么是甜？没有了痛苦，我们怎能知道什么是幸福？也就是说，因为苦的存在，才有了甜，有了痛苦烦恼的存在，才有了快乐幸福。
8 . 教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
9 . 爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。
10 . 只要用力呼吸，就能看到奇迹一个人的快乐不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
11 . 多用心去倾听别人怎样说，不好急着表达你自我的看法。
12 . 失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
13 . 当所有人都低调的时候，你可以高调，但不能跑调。
14 . 在尊重理解信任平等的基础上，引导学生。
15 . 切实执行你的梦想，以便发挥它的价值，不管梦想有多好，除非真正身体力行，否则，永远没有收获。
16 . 如果没人认可你，那就自己认可自己。
17 . 学会忘记是生活的技术，学会微笑是生活的艺术。
18 . 原谅别人，就是给自我心中留下空间，以便回旋。
19 . 公司可以想出一些主意让员工自己寻找更好的办事方法，而绝不应该命令说"你必须选择这样的过程，你必须这么做"，这肯定行不通。
20 . 教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
