1 . 执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。
2 . 最浪漫的事：牵着你柔嫩的手，依偎着走过风霜；靠在我宽厚的肩膀，细数爱里的沧桑；躲进我坚实的胸膛，不再为爱的无措彷徨；爱我，不让你受伤！
3 . 面对你默默的等待，我无法喊出那圣洁的爱，只好立于相思树下，用岁月的剪刀，把思念精心地剪裁。
4 . 有些话，是早说的好；有些话，是不说的好。
5 . 爱，是相忘于江湖的知性，是情浓于水的真诚，是美人唇间莞尔的一笑，是海枯石烂的誓言，更是深锁在日记里的思念与回忆。爱，是我和你。
6 . 对不起，我真的不合适你，我不想耽误你的人生，咱们还是分手吧！
7 . 教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
8 . 谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。——大仲马
9 . 把一个女人捧得越高，她就越觉得自己珍贵，容易吊高来卖。相反放一放，她反而会回过头来紧张你，其实她心底。
10 . 凡夫迷失于当下，后悔于过去圣人觉悟于当下，解脱于未来。
11 . 饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
12 . 你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。
13 . 世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
14 . 人生没有十全十美，如果你发现错了，就重新再来。
15 . 我不想痛苦的回忆再来一次。
16 . 天才是强智的普通人，普通人是弱智的天才。
17 . 积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
18 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
19 . 风飘过花朵，忘不了的是那扑鼻的芬芳；鸟飞过天空，留恋的是白云的纯洁；我不在你身边，牵挂的是你冷暖；亲爱的，我爱你！
20 . 乌申斯基说：教师是认得范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——为人师表
