1 . 学生是词，班主任是作者，只有作者合理用词才会写出好文章。
2 . 集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
3 . 勇气不是储回来练回来，当你很喜欢很喜欢一样东西，就会有!
4 . 对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。
5 . 信任和承诺是一对架，没有信任，承诺就是句废话，没有意思。
6 . 学生有犯错的权利，只有走进学生心灵，了解学生再去批评教育。
7 . 班主任象重庄稼一样，真心实意拾起琐碎的班级杂务。
8 . 教学和管理是相辅相成的，说实话办实事，才能出实效。
9 . 特色班级：文化制班，文化陶冶，“随风潜入夜，润物细无声。”
10 . 每个人的X、Y、Z都不同。因为没勇气，所以坦白不了；因为不诚实，所以要隐瞒；每个人总有坦白不了的理由。
11 . 校园多么像哺育我们成长的宁静的港湾，然而班级就是我们乘搭的一艘艘船，在浩瀚的大海中，带领我们乘风破浪，我们带着全新的梦想，踏上全新的旅程。说起我们班，它是由一群群顽皮捣蛋的学生和爱生如子的老师组成的，是一个热闹非凡的大家庭。
12 . 学会倾听，学会欣赏，学会赞美。
13 . 人以为很用力去做一件事，就会做得好，但其实，是很用力去做错一件事。
14 . 扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
15 . 班主任具备三心，爱心，信心，进取心。
16 . 不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
17 . 人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。
18 . 干净，安静，团结，精进。
19 . 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就会悲哀。集体什么时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。
20 . 宽容学生，尊重学生，学会换位思考，多替学生考虑一些。
