1 . 舞刀跃马——挥舞刀枪，纵跃战马。比喻奋勇作战。
2 . 不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。
3 . Without respect， love cannot go far。 倘不互相尊敬，爱亦难久持。
4 . 风声、雨声、读书声、声声入耳；家事、国事、天下事、事事关心。
5 . 识涂老马——见“识途老马”。
6 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
7 . Love laughs at locksmiths。 ——Colman 爱情嘲笑锁匠。
8 . 鞍前马后——马前马后。指追随左右。
9 . 负担过重必导致肤浅。教育应当使所提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来领受，而不是作为一种艰苦的任务要他去负担。
10 . Life is a dream of a little less inconstant。人生是一场稍稍不那么无常的梦而已。
11 . Life is a maze and love is a riddle。生活是座迷宫，爱情是个谜。
12 . 一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴。
13 . 你的想法很有创意！
14 . 是任何教科书，任何道德箴言，任何惩罚和奖励制度都不能代替的教育力量。
15 . Love can turn the cottage into a golden palace。 爱情可化陋室为宫殿。
16 . If noting once， you nothing lose。 从来就没有得到过，又谈何失去。
17 . 我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。
18 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域——生产、日常生活、学校、文化等领域中努力的结果。
19 . 伯乐相马——伯乐：相传为秦穆公时的人，姓孙名阳，善相马。指个人或集体发现、推荐、培养和使用人才的人。
20 . Life is a sail trip full of chances and challenges.人生的航行充满了机遇与挑战。
