1 . 道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。
2 . 一个人在童年能进行精神上的自我教育、自我认识、自我锻炼、善于要求自己、指导自己是非常重要的。
3 . 教育者须对于教育有信仰心，如宗教徒对于他的上帝一样，我斥责那班以教育为手段的人！我劝勉那班以教育为功利的人！我愿我们都努力，努力做到那以教育为信仰的人。
4 . 不受教育的人，因为不识字，上人的当；受教育的人，因为识了字，上印刷品的当。
5 . 事实上，成功仅代表了你工作的%，成功是%失败的结果。不要等待机会，而要创造机会。
6 . 行为生困难，艰苦生疑问，疑问生假设，假设生实验，实验生断语；断语又生了行为，如此演进于无限。
7 . 我猜你写一分钟作业就奖励自己上一小时网。
8 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
9 . 好孩子都是教出来的。优秀父母，他们的一个共同点就是在教育孩子上费尽心思。
10 . 用自己的双手去创造生活，用辛勤的汗水实现人生的梦想。
11 . 舌头比牙齿更长寿，软件比硬件更加长久。
12 . 天再高又怎样，踮起脚尖就更接近阳光。
13 . 好像单身久了就真的不想恋爱了。如果没有结果的，还是不要出现的好，如果最后真的能在一起，多晚出现都没关系。
14 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
15 . 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
16 . 一个人，如果没空，那是因为他不想有空，一个人，如果走不开，那是因为不想走开，一个人，对你借口太多，那是因为不想在乎。
17 . 做人就不要做事，做事就不要做人！性格决定命运，气量影响格局。
18 . 天生我材必有用。
19 . 一切拥有权力的人都有滥用权力为自己谋求私利的倾向；任何专制的国家的教育目的都是在极力降低国民的心智。
20 . 你让我滚，我滚了。你让我回来，对不起，滚远了。
