1 . 美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。
2 . 如果我们都去做自己能做到的事情，我们真会教自己大吃一惊。
3 . 只有对自己的人生充满自信，才能在自信里找到自强，自强中彰显自立，自立成就自我，才会在自我中不断演绎人生的精彩。
4 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
5 . 如果要挖井，就要挖到水出为止。
6 . 生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略
7 . 胜利者往往是从坚持最后五分钟的时间中得来成功。
8 . 什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
9 . 恋爱不是慈善事业，所以不能慷慨施舍。——萧伯纳
10 . 故天降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饥其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
11 . 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。——秦观
12 . 贞操是从丰富的爱情中生出来的资产。——泰戈尔
13 . 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
14 . 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
15 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
16 . 一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。
17 . 爱情使人心的憧憬升华到至善之境。——但丁
18 . 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
19 . 付出不一定有回报，不付出一定不会有回报。
20 . 喜欢一个人，就该让他（她）快乐。
