1 . 但是，面对3年的同学，许多熟悉而又陌生的面孔，这一辈子，可能也是最后一次见到了。
2 . 离别，是个伤感的词，它埋葬了多少思念，多少泪水。想到那个离别的日子，我的眼中就盈满了惆怅。我有多么怀念，多么怀念那个美丽的、属于我的（几年）啊！离开了母校的那一天，我第一次这么深切地感受到离别的伤感。
3 . 教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
4 . 对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
5 . 没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
6 . 不管未来有多遥远，成长的路上有你有我；不管相逢在什么时候，我们是永远的朋友。
7 . 上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
8 . 一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
9 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
10 . 童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
11 . 生以求知为乐，师以从教为荣。
12 . 了解学生是成功教学的关键。
13 . 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
14 . 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
15 . 为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
16 . 分离之际，愿我们俩友情万古长青！清静的湛教校园，你我朝夕相处，笔墨相亲，晨昏欢笑，情如手足，义重泰山，怎奈光阴流逝，岁月不返。
17 . 母校是什么，你刚来的时候巴不得早点走，可真当你要走的时候，又急切的希望能多留一两天。
18 . 儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
19 . 毕业季，我们都不想离开，可是该来的还是来了，我们是笑着离开还是哭着离开呢？可是我还是要说：我爱你们。
20 . 从来不对孩子说，他比别的孩子差。
