1 . 人品、学问，俱成于志气，无志气人，一事做不得。——申居郧
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In the face of difficulties, we need to overcome the psychological barriers, first is to conquer yourself.
3 . 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——-这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
4 . 再美好也经不住遗忘，再悲伤也抵不过时间。
5 . 美丽的故事，当其遭遇“人类发展史”的思索，它便只是书架上等待蒙尘的失落一族。而当它以童话的姿态站在世界面前，它便成为了全世界儿童心中的故乡，成了筑梦的奇迹工厂。人生亦如这本险遭埋没的童话：站对舞台，造就成功。
6 . 踏踏实实工作，认认真真育人。
7 . 岁月，是一首诗，一首蕴含丰富哲理的诗，岁月是一峰骆驼，驮着无数人的梦想。
8 . 胸怀大志的人视失败如财富，他们在接受失败的时候，也完成了灵魂的拓展与升华；意志脆弱者视失败为畏途，他们往往拒绝失败的时候，也拒绝了成功。
9 . 教室里安静的像深夜的森林一样。
10 . 人需要真理，就像瞎子需要明快的引路人一样。——高尔基
11 . 教室里只剩下了笔尖触碰纸张的声音。
12 . 认认真真工作，老老实实做人。
13 . 晃动的灯光，在烟尘弥漫的教室中摇摇欲坠，忽然一声嘶叫，灯光摔到地上粉碎。我掩住双耳，但周围的轰鸣像轰炸机般撕裂耳膜，或窜上跳下，或“手雷”满飞，整个教室像炸开的锅，满屋的蚂蚱乱蹦乱跳，这真的在学校吗。
14 . 含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
15 . 瞧！五（3）班可真热闹，教室里充满了学生的欢笑声，到底发生了什么事呢？让我给你慢慢道来。
16 . 班里的同学都看写作业，没有任何人发出响声，连一根针落在地上都能听见。
17 . 我曾放开心扉，在绿树旁奔跑；我曾蕴意怀愁，在竹林下哭泣。今天我又看到了李煜的愁丝，我细细地翻开诗词，我细细地阅读史书。李煜是“作个才子真绝代，可怜薄命作君主”。在那雕栏玉砌之中，他与小周后饮酒赋诗，颇有桃艳之色，然而今日他却被锁在深楼之中，只叹“梧桐寂寞深院锁清秋”，终是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。他死了，清秋依旧，我只惋惜，为什么他不尝试着舍弃富贵，去做乡间竹林中的***人呢？
18 . 教室里就像假日疯狂抢购现场似的嘈杂鼎沸。
19 . 时间有三种步伐：未来姗姗来迟，现在象箭一样飞逝，过去永远静止不动。——席勒
20 . 风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。——顾宪成
