1 . 将失去生活成一种获得。
2 . 丈夫志四海，万里犹比邻。
3 . 我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
4 . 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。
5 . 尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
6 . 韬略终须建新国，奋发还得读良书。
7 . 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。
8 . 知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
9 . 人做了书的奴隶，便把活人带死了。把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。
10 . 如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
11 . 凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。
12 . 学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。
13 . 课上落下一分钟，课下需花双倍功。
14 . 坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。
15 . 学习尤如登山，需要坚持，虽然过程是艰难的，但只要懂得享受，也能其乐无穷，当攀上顶峰时，便能饱览美景。
16 . 日日行，不怕千万里；时时学，不怕千万卷。多练多乖，不练就呆。
17 . 贵有恒何必三更眠五更起，最无益只怕一日曝十日寒。
18 . 人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。
19 . 我愿做高山岩石之松，不做湖岸河旁之柳。我原在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
20 . 书籍是人类进步的阶梯。
