1 . 读书勿求多，岁月既积，卷帙自富。——冯班
2 . 很多的时候人都会伪装，连我们信任的老天爷也是如此。我会觉得天不止是蓝色，也有灰色，也有黑色，也有白色。那你说，怎么样才算看清了一个人的本质。读懂了他是用了什么来伪装。
3 . 希望世间能有更多的人珍视自己的每一步脚印，勤于记录，乐于重温，敢于自嘲，善于修正，让人生的前前后后能够互相灌溉，互相滋润。
4 . 富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
5 . 从生命的开始，见到第一缕阳光，你就一直在我身旁，和我一起成长，一起历经人生的酸甜苦辣，有时颓废，有时忧伤，你都沉默的拍拍我的肩膀；有时快乐，有时幸福，你都会飞扬的随着我手舞足蹈。
6 . 窗外，一片烟水迷离，不远处灯光璀璨，喧闹之声清晰可辩，那些记忆里的爱与哀愁，千丝万缕，交织成殇，仿佛今日连绵的秋雨一般，没有尽头。
7 . 泡泡有时扁扁的，像个透明的大鸡蛋；有时，吹出一连串又圆又小的泡泡，像妈妈戴着的那串珍珠项链；有时泡泡一大一小连在一起，像个刚摘下来的葫芦；有时，一个大球还会破裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。
8 . 知识关注点是现成的答案、现成的公式、现成的历史事件的归纳，而智慧关注的是未知的世界，是求知的过程。
9 . 起床了，有一句早安该多好；天冷自觉的加衣；感冒时主动吃药喝热水；觉得寂寞了，抱抱自己；觉得累了，休息休息；却发现原来这些琐碎，自己几乎没有认真施予自己；给自己一个机会，好好爱这个世上唯一的自己。
10 . 茬天做比翼，茬的理枝。天的玖有，此恨期！
11 . 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德
12 . 昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。——朱熹
13 . 雅斯贝尔斯在《什么是教育》中说过，“教育是人灵魂的教育，而非理性知识和认识的堆积。”这个命题不知多少次被教育家们说提出，但现实的教育生活总是在舍本求末。没有灵魂的教育其实与训兽差不了多少。
14 . 一个教师不在于他教了多少年书，而在于他用心教了多少年书。
15 . 我不知道死亡的时候，凝望苍穹竟然回那么凄凉，一声一声霰雪鸟的悲鸣，斜斜地掠天而去，我看到你的面容浮现在苍蓝色的天空之上，于是我笑了，因为我看到你，快乐得像个长不大的孩子。
16 . 醉魂应逐凌波梦，分付西风此夜凉。
17 . 成熟的麦子低垂着头，那是在教我们谦逊；一群蚂蚁能抬走大骨头，那是在教我们团结；温柔的水滴穿岩石，那是在教我们坚韧；蜜蜂在花丛中忙碌，那是在教我们勤劳。
18 . 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。
19 . 常日好读书，晚年学垂纶。——高適《答侯少府》
20 . 直道相思了无益，未妨惆怅是清狂！
