1 . 不管是华发满头，还是青春年少，让我们手牵起手，躬下身，向所有的老师虔恭地祝福，含泪说一声：”谢谢啦，谢谢你们，老师！“
2 . 人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。
3 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
4 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
5 . 使生活变成幻想，再把幻想化为现时。——居里夫人
6 . 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
7 . 教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
8 . “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
9 . 难以忘记你专注的眼神，难以忽略你无私的帮助，难以报答你对我的教导。现在的我只能对你说一句，谢谢你。
10 . 一日为师，终身为父，师恩如海，铭记心怀，人生的旅程您为我点燃了希望，迷茫的时候您给我指明了方向，你的鼓励让我更加自信勇敢，谢谢您，老师，祝你身体健康。
11 . 尽量减少与性格孤僻、搬弄是非、怨言多多、心态负面的人接触。
12 . 生命是在一次次的突围中再生的。每一个太阳的升起又落下，都是人冲破自我的一种催促。阳光下，你容貌是这样的，到了月色里，你已是另一个崭新的自己。
13 . 巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢？我时常做些零碎事，就是为此。——鲁迅
14 . 当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
15 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
16 . 对等工作的严肃态度，高度的正直，形成了自由和秩序之间的平衡。
17 . 哪怕是最没有希望的事情，只要坚持去做，到最后就会拥有希望。
18 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
19 . 我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好；良好的品格，优良的习惯，坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。
20 . 在命运的颠沛中，最可以看出人们的气节。——莎士比亚
