1 . 对待学生,多一些赞美和鼓励,少一些指责和批评。
2 . 太阳升起来了,这时我们再看小草,会发现小草苍翠欲滴,一棵棵精神饱满,腰板挺直,活像一个个站岗的士兵。
3 . 教师是学生的镜子。
4 . 教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
5 . 朝阳下,碧绿的树丛中,一颗颗,一串串的龙眼像一个个胖乎乎的小顽童,咧着小嘴欢笑。
6 . 环境永远不会十全十美,消极的人受环境控制,积极的人却控制环境。
7 . 美是一种形式,也是一种价值,更是一种生命的体验;美是生命的源泉,也是人生的最高境界。
8 . 无论你觉得自己多么的不幸,永远有人比你更加不幸。
9 . 荷花的叶子,又嫩又绿是小水珠的摇篮;荷花的叶子又大又圆,还可以给鱼儿避风躲雨。荷花根粗壮有力,能举起又大又圆的荷叶。一到夏天,荷花的花苞慢慢地绽放。看着一朵朵清洁高雅的荷花,就想起一句座右铭:“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”荷花长在脏泥土里,不过开的花没有被脏的泥土弄脏,依然光彩夺目,鲜艳美丽。
10 . 看,那一枝枝、一树树成熟的苹果,像一群群风华正茂的妙龄少女拥挤在一起,他们并不羞答答,而是昂首侧脸,眺望着远处的天空。
11 . 春天,它不像夏天那样干枯炎热,不像秋天那样冷清,也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃,充满活力的春天。这使我想到了我们的母亲,母亲就像大地,母亲生下我们,我们就有了生命,大地回春了,就等于一切都要重新开始了,所有的生命都重新来过。
12 . 垂柳成林,正像是一种倒挂林。春天当柳絮抽芽的时候,枝条上满都是白白的絮芽,白中带绿,绿中带黄,活得像开了一些小朵的白花。等到柳絮飞遍原野的时候,像漫天的棉花,又像满天的白雪,而树下又是碧绿的田野。
13 . 学习如长跑,开始跑的快的,并不一定第一个冲过终点。
14 . 春天,小草睁开了朦胧的睡眼,从泥土里探出了小脑袋,嫩嫩的,绿绿的。从远处看一片绿茸茸,近看却没了它们的踪迹。真是“草色遥看近却无”呀!
15 . 春天的柳树十分美丽,柳树姑娘披上了长发,用小溪的水梳理她那美丽的长发,小燕子在柳枝头欢快地翩翩起舞,是一幅多么温馨的美景啊!
16 . 在古柏丛中攀援而上,实在是清幽极了,空气里充满柏叶的清苦味,似乎置身于琼楼仙阁的香火缭绕之中。
17 . 山楂开始红了,像一个个怕羞的小泵娘,躲躲藏藏地露出半个脸儿。
18 . 不尊重学生,就是不尊重自己。
19 . 兰花,没有牡丹那雍容华贵,却平添了一丝高贵;兰花,没有荷花的纯净洁白,却留一丝余香让你慢慢品味;兰花,没有茉莉的清新爽洁,却带有一些沉静让你感到甜美而安神。我爱兰,爱它的平凡,爱它的庄重,爱它的清高。
20 . 看到了那**,不禁想起了奶奶,她平日里酷爱养花侍草,她总是牵我的手说:“菊可以代表自己的一生,有美丽的时候也有凋谢的时候。”或许是潜移化,她也具备了**的优点,**贡献着自己的美丽供人欣赏,**供献了她的剩下的光热。**不怕寒冷傲霜斗雪。我们在称赞秋天的美丽时,不要忘了这些秋天的仙子——**带来的美丽!