1 . 积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
2 . 穷人由于缺乏教育，使得人穷的同时，不仅志穷还有着更多的智穷。
3 . 狠得下，对自己要狠，不要贪图安逸、不要害怕改变、不要患得患失，该出手时就出手。
4 . 给我一份信任还您一身健康。
5 . 成绩主要说明学习起点的新状况，而不是提供终结性的结论。应当用发展的眼光看学生，用发展的眼光看教师，用发展的眼光看学校。
6 . 我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
7 . 爱是教学成功的基础，创新是教育的希望。
8 . 本周举绩，皆大欢喜，职域行销，划片经营。
9 . 每一个儿童都是一个珍贵的生命，每一个学生都是一幅生动的画卷。教师应当体会儿童生命的最大丰富和主动性，关注学生成长与发展的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己。
10 . 优质产品，是市场竞争必胜的保证。
11 . 不要小看自己所做的每一件事，即便是最普通的事，也应该全力以赴、尽职尽责地去完成。小任务顺利完成，有利于你对大任务的成功把握。
12 . 我们被束缚着，不能自由。好似无形的大网束缚着。就好像松脂球里面的蜘蛛、苍蝇一般。无法动弹！最后好似万劫不复永远封在里面！
13 . 教师是“介绍人”，介绍学生与学习相依相恋；教师是“打火机”，将学生的学习热情和智慧火把迅速点燃；教师是“领头羊”，引领学生走进知识的茫茫草原；教师是“味精”，将学生的学习变成色香味俱全的美味大餐。
14 . 我对职业似母亲对孩子：尽心尽责！
15 . 我们每一个人都需要积极地从新课程中寻找“自我”，寻找新课程中“自我”的意义，并主动地把“自我”融入到新课程之中，敢于承担责任，善于解决问题，使新课程成为自己生命的一部分。
16 . 优秀的团队专业的服务。
17 . 你希望学生认认真真地学习，首先你自己就要认认真真地研究、扎扎实实地工作。
18 . 船锚是不怕埋没自己的。当人们看不到它的时候，正是它在为人类服务的时候。
19 . 把一流的学生培养成一流的人才的教师，只能算是三流的教师；把非一流的学生培养成有用人才的教师，才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。
20 . 爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种**，爱是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。
