1 . 我曾做过一个小梦，怪他一声不响地忽然走了。他现在故意慢慢儿走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦。
2 . 我们读书，总是从一本书的最高境界来欣赏和品评。我们使绳子，总是从最薄弱的一段来断定绳子的质量。坐冷板凳的呆子，待人不妨像读书般读；**家或企业家等也许得把人当作绳子使用。
3 . 倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
4 . 他发愿说：“从今以后，咱们只有死别，不再生离。
5 . 人间不会有单纯的快乐，快乐总夹杂着烦恼和忧虑，人间也没有永远。
6 . 教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
7 . 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
8 . 没有加倍的勤奋，就既没有才能，也没有天才。——门捷列夫
9 . 良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
10 . 学必求其心得，业必贵其专精。
11 . 勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
12 . 读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
13 . 如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。——狄德罗
14 . 转眼国庆，没有华丽的词藻，不抄袭别人的思考，只送上我真诚的祝福和简单的问好：神啊，希望你保佑这看短信的人平安到老，有我祝福的日子再无烦恼！
15 . 我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。
16 . 是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
17 . 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
18 . 人生在世不会总是一帆风顺和美妙动人的。——苏霍姆林斯基
19 . 这是我生平第一次遭遇的伤心事，悲苦得不知怎么好，只会恸哭，哭个没完。钟书百计劝慰，我就狠命忍住。我至今还记得当时的悲苦。但是我没有意识到，悲苦能任情啼哭，还有钟书百般劝慰，我那时候是多么幸福。
20 . 如果你失去了太阳，你还有星光的照耀；失去了金钱，还会得到友情；当生命离开你的时候，你却拥有大地的亲吻。
