1 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
2 . 教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
3 . 这是我生平第一次遭遇的伤心事，悲苦得不知怎么好，只会恸哭，哭个没完。钟书百计劝慰，我就狠命忍住。我至今还记得当时的悲苦。但是我没有意识到，悲苦能任情啼哭，还有钟书百般劝慰，我那时候是多么幸福。
4 . 并不是不想拥有，而是怕拥有后失去。更怕失去后以怀念度日。
5 . 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
6 . 只是当日的我一定想不到，曾经动听美丽的情话，会在今日变成一个笑话。
7 . 这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
8 . 一九九七年早春，阿瑗去世。一九九八年岁末，钟书去世。我们三人就此失散了。就这么轻易地失散了。“世间好物不坚牢，彩云易散琉璃脆”。现在，只剩下了我一人。我清醒地看到以前当做“我们家”的寓所，只是旅途上的客栈而已。家在哪里，我不知道，我还在寻觅归途。
9 . 每个做子女的，不管成长到几岁，都觉得自己依旧活在父母的羽翼下，面对风暴时，习惯躲在父母身后，面对挫折时，习惯找父母倾诉，面对伤害时，习惯找父母哭泣。我们毫无节制地索取，父母毫无怨言地给予，这也就使我们被宠溺得成年后依旧像个小孩子。
10 . 他现在故意慢慢儿走，让我一程一程送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦。这我愿意。送一程，说一声再见，又能见到一面。离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢？我算不清。但是我陪他走得愈远，愈怕从此不见。
11 . 有人在回忆里微笑，也有人为了明天而烦恼。
12 . 离别拉得长，是增加痛苦还是减少痛苦呢？我算不清，但是我陪他走得愈远，愈怕从此不见。
13 . 这不是一座光鲜亮丽的城市，因为这座城市的夜晚到处充满了糜乱的气息。可是，这又是我最爱的城市，所以，我从未想过会离开它。即使我最好的朋友，他们以不同的姿态离开了这里，我依旧站在原地。因为我怕他们回来时找不到方向，找不到旧日老友。
14 . 尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15 . 我们这个家，很朴素；我们三个人，很单纯。我们与世无求，与人无争，只求相聚在一起，相守在一起，各自做力所能及的事。碰到困难，我们一同承担，困难就不复困难；我们相伴相助，不论什么苦涩艰辛的事，都能变得甜润。我们稍有一点快乐，也会变得非常快乐。
16 . 我一个人，怀念我们仨。
17 . 我是灰头土脸的灰姑娘，他是拥有神奇玻璃鞋的王子。
18 . 年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。
19 . 那晚你留在了我身边，却失去了我们此后的很多年。
20 . 贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
