1 . 我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
2 . 爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
3 . 炎热的夏季，到了离别的时刻，回首过去四年的时光，青春，挥洒在美丽的大学校园里。四年前，我们是人们眼中的幸运儿，四年后的今天，我们更加自豪。
4 . 教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
5 . 我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。
6 . 我们匆匆地告别，走向各自的远方，没有语言，更没有眼泪，只有永恒的思念和祝福，在彼此的心中发出深沉的共鸣。
7 . 一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
8 . 以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
9 . 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
10 . 六年的时间，既不多，也不少。同学们都彼此希望时间能够停止，不再向前流动。然而时间依旧那么不紧不慢的再走，竟如流水一般地从我们指缝间流去，滴答滴答声中流去。当我们发觉想要去抓住它时，它已经消隐无踪。
11 . 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
12 . 月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。我们即将迎来生命中第一个离。心中有太多太多的不舍，太多太多的惜别。我们每天上学，每个人依然笑得那么灿烂，仿拂有千万朵鲜花同时绽放。但我们心中清楚，每个人的心里，其实都有一种淡淡的惆怅。
13 . 让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
14 . 小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
15 . 受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
16 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
17 . 拥有太阳，辉煌就是你的幸福；拥有学生，幸福就伴你一生。
18 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
19 . 自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素，自尊心、自我尊重感、上进心。
20 . 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
