1 . 执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。
2 . 世界上最有力的论证莫如实际行动，最有效的教育莫如以身做则；自己做不到的事千万别要求别人；自己也要犯的毛病先批评自己，先改自己的。
3 . 学习吧，钱没了，不学习，前途没了。
4 . 是该明白，母亲的坚强和自立，是最好的教育和触动。以身传教便是最好的震撼。
5 . 可以失败，不可以失志。可以失望，不可以绝望。只要眷恋奇迹，才会得到奇迹的眷恋。
6 . 我允许你走进我的世界，但不允许在我的世界走来走去。
7 . 从工作里爱了生命，就是通彻了生命最深的秘密。
8 . 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
9 . 习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。
10 . 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
11 . 天赋仅给予一些种子，而不是既成的知识和德行。这些种子需要发展，而发展是必须借助于教育和教养才能达到的。
12 . 我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
13 . 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。
14 . 我们的教育是要把学生从听话的规范教育中拯救出来，恢复学生的自由思考的天性。
15 . 环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。
16 . 教育不是把外面的东西强迫儿童或青年去吸收，而是须要使人类“与生俱来”的能力得已生长。
17 . 一个教师，只有当他成为孩子们在其中度过其精神生活并建立彼此间的道德关系的那些集体的组织者和领导者的情况下才会是一个教育者。
18 . 当生活心怀歹毒地将一切都搞成了黑色幽默，我顺水推舟把自己变成了一个受过高等教育的流氓。
19 . 一个人可以受过教育，但他依然是没有教养的。就像一个人可以不停地吃东西，但他的肠胃不吸收，竹篮打水一场空，还是骨瘦如柴。
20 . 曾有人尖锐的把中国传统的教育概括为：小学时听话教育，中学时分数教育，大学是知识教育。
