1 . “在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”——华罗庚
2 . 问题是数学的心脏。——哈尔默斯
3 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
4 . “要利用时间，思考一下一天之中做了些什么，是‘正号’还是‘负号’，倘若是‘+’，则进步；倘若是‘-’，就得吸取教训，采取措施。”——季米特洛夫
5 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
6 . 语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
7 . 纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
8 . 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
9 . 美包含在体积和秩序中。——黑格尔
10 . 近代最伟大的科学家在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。”——爱因斯坦
11 . 男人属阳，阳即无私。无私就是表达对一家的爱。
12 . 人有喜庆，不可生嫉妒心。
13 . 成家子，烘如宝，败家子，钱如草。
14 . 没有和平的家庭，就没有和平的社会。
15 . 亲贤者、远小人；重礼仪、讲诚信。
16 . 不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
17 . 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭
18 . 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
19 . 越自尊大，越见器小。
20 . 人之气质，由于天生，本难改变，惟读书则可变化气质。
