1 . 一些想解释的事情，时间长了，想解释都解释不清。
2 . 伤心时蹲下来抱抱自已，原谅别人也放过自己。
3 . 五内俱崩：伤心得连内脏都破碎了。形容极度哀痛。
4 . 生物老师说，我们身边除了对我们很重要的空气之外还有紧紧围绕着我们的细菌。
5 . 有时，我只是想能有个人，紧紧抱着我不放，直到我的心情真的好起来。
6 . 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
7 . 曾经的爱，曾经的痛，曾经的迷茫，谁让我忘不掉你的模样，如今却是永恒的伤。
8 . 习惯简直有一种改变气质的神奇力量，它可以使魔鬼主宰人类的灵魂，也可以把他们从人们的心里驱逐出去。
9 . 我总是在想，我的记忆是不是活在长街的那头，而我的年轮死在长街的这头。
10 . 黯然伤神：沮丧的样子。情绪低沉，心神忧伤。
11 . 从什么时候起，发现自己不爱闹了，却比以前闹的更欢了。
12 . 有没有这么一个人，你无数次说的要放弃，但终究还是舍不得。
13 . 哀痛欲绝：伤心得要死。形容悲痛到了极点。
14 . 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
15 . 打开心窗，想要阳光洒满每个角落，可它却那么吝啬，洒在窗口，照不到左心房。莫名的寂寞，莫名的惆怅，莫名的流泪，莫名的长大。
16 . 疾首痛心：①伤心到时极点。②痛恨到极点。
17 . 当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。
18 . 古人言：亲其师方能信其道。要让学生信任，要让学生亲近，首先就要把真挚的爱奉献给学生。作业错了她牺牲休息时间给学生讲解学生进步了，哪怕是别人看来微不足道的，也要鼓励表扬一番。正是这种无私而又真挚的爱，使很多灰心失望的孩子重新扬起了奋进的风帆。
19 . 我不希望，最后的我们是留着眼泪说分手。
20 . 老师，您就是这希望与幸福的播种人！
