1 . 学必求其心得，业必贵其专精。
2 . 格天功业有本源，谁谓读书记名姓？
3 . 当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
4 . 科学没有国境，但科学家有祖国。——巴斯德
5 . 每事都应站到对方的立场上想一想，这是达到谅解的最有效方法。——甘地
6 . 读一本好书，象交了一个益友。
7 . 事在人为：一年可以等于二年三年，例如每天用十七八小时读书；反之，二三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅中国历代文集。
8 . 当我们采摘丰收果实的时候，您留给自己的是粉笔灰染白的两鬓白发。向您致敬，敬爱的老师！
9 . 一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
10 . 有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
11 . 书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。
12 . 沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
13 . 科学的事业就是为人民服务。
14 . 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
15 . 与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。——法朗士
16 . 科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。——斯坦尼斯瓦夫
17 . 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
18 . 要做学习的主人，莫做老师的奴隶。
19 . 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获。日积月累、从少到多，奇迹就可以创造出来。
20 . 莫等闲，白了少年头，空悲切！
