1 . 精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
2 . 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
3 . 成功是会让人上瘾的，成功之后还想有更多的成功。——马克·伯耐特
4 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
5 . 教员不是拿所得的结果教人，最要紧的是拿怎样得着结果的方法教人。——梁启超
6 . 教育人就是要形成人的性格。——欧文
7 . 教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
8 . 浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。——扬格
9 . 想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。——爱因斯坦
10 . 儿童正是作为一种精神上的存在而不仅是**上的存在，才给人类的发展提供了强大的原动力。也正是儿童的精神，决定了人类发展的进程，并有可能把人类引向更高级的文明。——蒙特梭利
11 . 生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑；你对它哭，它也对你哭。——萨克雷
12 . 理解绝对是养育一切友谊的土壤。——威尔逊
13 . 在全人类中，凡是坚强、正直、勇敢、仁慈的人，都有是英雄！——贝多芬
14 . 振兴世界的唯一办法是人人都做好眼前工作。切不可好高骛远，只求大功。——查·金斯莱
15 . 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
16 . 凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
17 . 卑怯的人，即使有万丈的愤火，除弱草以外，又能烧掉什么呢？——鲁迅
18 . 人的教养不能够靠别人传授，人必须进行自我修养。一切苦修也绝不是文化修养，教育是通过人的主动性来实现的，教育牢牢地钉在主动性上。——费希特
19 . 人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
20 . 只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——赞科夫
