1 . 曾经那些小小的幸福，现在看来都是。
2 . 露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
3 . 教师是研究者，是学生心灵的开拓者，是传承文化的传播者。
4 . 教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知***的火炬。
5 . 视责任为美德。
6 . 事在人为，境由心造。
7 . 善不由外来兮，名不可以虚作。
8 . 我们不能为了惩罚孩子而惩罚孩子，应当使他们觉得这些惩罚正是他们不良行为的自然后果。——卢梭
9 . 樱花树下的承诺，也不过只是一句话。
10 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
11 . 孩子的“真实”比“做出来的真诚”更可爱。月亮从不为自已不是星王而从天上掉下来，相反，它处于一种非常美妙的格局中：这便是众星拱月。
12 . 不是害怕喜欢你，是害怕会对你认真。
13 . 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
14 . 幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
15 . 寂静的深夜，我又再默默专注着什么。
16 . 只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基
17 . 我怪自己太聪明，不该知道的都懂了。
18 . 只有群众和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
19 . 对学生要恰当地把握宽与严。在宽方面，给予学生一个提高的过程；在严方面，做到言必信，令必行。
20 . 教师的工作是要让每个学生都能享受，并乐意终生享受学习的快乐。
