1 . 文人作文，农人掘锄，本是平平常常的，若照相之际，文人偏要装做粗人，玩什么“荷锄带笠图”；农夫则在柳下捧一本书，装作“深柳读书图”之类，就要令人肉麻。
2 . 天生我才必有用，苦难磨砺出来的才是真王。
3 . 必须有所知，否则不如死。——罗曼·罗兰
4 . 读书何所求，将以通事理。——张维屏
5 . 书籍使我变成了一个幸福的人，使我的生活变成轻松而舒适的诗。
6 . 举一而反三，闻一而知十，及学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。——朱熹
7 . 科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把；但学者属于祖国。——巴斯德
8 . 不是富人拥有财富，而是财富拥有富人。
9 . 我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
10 . 不患人之不己知，患不知人也。——孔子
11 . 一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
12 . 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
13 . 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
14 . 入于污泥而不染、不受资产阶级糖衣炮弹的侵蚀，是最难能可贵的**品质。——***
15 . 幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行。
16 . 君子既学之，患其不博也；既博之，患其不习也；既习之，串其无知也；既知之，患其不能行也；既能行之，贵其能让也。
17 . 每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。
18 . 话多不如话少，话少不如话好。
19 . 读书对于智慧，就象体操对于身体一样。
20 . 人的价值，在遭受**的一瞬间被决定。
