1 . 我还是爱着属于我的初三的。爱属于初三给与我的心旷神怡的时刻：当你冥思苦想，而终于恍然大悟的时候，你会品尝成功的喜悦；当你忙里偷闲和别人闲聊上几句家常时，你会发现生活的乐趣；当你趁着课间十分钟一瞥窗外那云卷云舒的宽容时，你会感到心灵的轻松与惬意。所以，我说--初三是一幅流光溢彩的油画，是一片充满幻想的云霞，是一个充满竞争的年华。
2 . 教师就是要，敬业、爱生。
3 . 才有肝胆人共事，从无字句处读书。
4 . 你可曾听说，心灵的是大地的异乡者？是真，让灵魂直立行走，傲然挑战烈日；是善，让人与人之间产生称之为爱的纽带；是美，让心灵扎根泥土。真善美，心灵的到达，到达时世界溢满芬芳。
5 . 再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
6 . 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。
7 . 好笋出好竹，好师出好徒。
8 . 母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
9 . 老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
10 . 你有你波涛汹涌的豪迈，我有我细流涓涓的从容；你习惯在高山间一泻千里，我喜欢在小村边缓缓流过。你是大江，我是小河。你有你条条框框的教养，我有我无拘无束的洒脱；你习惯在餐桌前慢条斯理，我喜欢在篝火旁狼吞虎咽。
11 . 教师要融于师生的相互理解中。
12 . 孩子的成长是我的最大快乐。
13 . 强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
14 . 使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
15 . 美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
16 . 因为爱心，流浪的人们才能重返家园；因为爱心，疲惫的灵魂才能活力如初。渴望爱心，如同星光渴望彼此辉映；渴望爱心，如同世纪之歌渴望永远被唱下去。
17 . 为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
18 . 教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
19 . 生活是蜿蜒在山中的小径，崎岖不平，沟崖在侧。摔倒了，要哭就哭吧，怕什么，不心装腔作势！这是直爽，不是脆弱，因为哭一场并不影响赶路，反而能增加一份警惕。山花烂漫，风景宜人，假如陶醉了，想笑就笑吧，不心故作自持！这是直率，不是自豪，由于笑一次并不影响赶路，反而能增添一份信念。
20 . 不自满者受益，不自是者博闻。
