1 . 爱情的温暖，身处严寒也是阳光普照；爱情的甜蜜，伤心之处也是一种美好；爱情的完整，相隔天涯也是心灵相靠；爱情的永久，短暂相逢也是天荒地老。
2 . 宗旨不忘，群众为上，严以律已，点滴做起。
3 . 知荣辱，重规范，守纪律，铸师魂。
4 . 利益，是聪明人想出来的与愚人保持距离的一种策略。——爱默生
5 . 在薄冰上滑行，速度就是安全。——爱默生
6 . 愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
7 . 淡雅如雾的月光里，一棵苍天大树在沙沙作响。矮树丛盛开的雪白小花在折射着那柔和的光辉。
8 . 勤善是立身之本，勤勉是立业之本，勤俭是立家之本，勤廉是立德之本。
9 . 追寻着儿时童谣的印迹，乡间夜晚月朗星疏的农家院落，月下地面的树影，互相打闹嬉戏中高歌“月亮光光，满院香香”的美好记忆，钩沉起流传于乡间俚俗中老掉牙的关于天狗吃月亮的古老神话，这足以让我的心里陶醉，我的思绪飞扬！
10 . 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
11 . 只会增加生活经验，而不会造成自卑的这样的一种失败才是有益的。
12 . 月亮是千变万化的。有时是一只小船，月亮姐姐坐在上面，数着天上的星星；有时月亮是一只大圆盘，不懂事的小孩还以为是谁家丢了的呢！
13 . 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀子
14 . 贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。——王永彬
15 . 游手好闲惯了，就是有聪明才智，也不会有所作为。——雷曼
16 . 强迫学习的东西是不会保存在心里的。
17 . 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥
18 . 读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
19 . 以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
20 . 柔和似絮，轻如浮云，有深有浅，若有若无。不想玩下那样浓艳，因而显的素雅；没有夕照那么灿烂，因而更显得哀愁。
