1 . 或许多年以后在提到我，你会笑着说不认识。
2 . 教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
3 . 一个个白球儿连成一条弧线，交错相连，像一颗颗闪光的球。
4 . 用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
5 . 毽子好像有一根弹簧绳拴在佳佳脚上似的，不停地在她脚跳上跳下。
6 . 结局和过程都有了，再去纠缠，连自己都觉得贪婪。忘记你，是为了我可以忘记你。
7 . 对于你的好，我会忖量。你的不佳，我抉择哑忍。
8 . 有没有发现，即使你在线，我也没找你了，不是我不在乎你，是因为，我发现你不需要我了。
9 . 不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
10 . 总想开口问你爱我吗？开口总会变成你好吗？
11 . 有些人，有些事，想多了头痛，想通了心痛。
12 . 我一直在等待，等待有一个人能够代替你的离开。
13 . 校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，有的在爬竿，有的在跳远，还有的打羽毛球，只有女同学三五成群地跳橡皮筋，并且轻快地哼着歌曲。
14 . 初恋：就想一见钟情！热恋：就想以身相许！留恋：就想百依百顺！失恋：就想你东我西！
15 . 我对你仍有爱意，我对自己无能为力。
16 . 想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
17 . 诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
18 . 关爱童心欣赏童趣。
19 . 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
20 . 师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
