1 . 道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
2 . 我抚摸着一步步走过的驿道，一路上都是离情。
3 . 不贵于无过，而贵于能改过。——王守仁
4 . 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
5 . 知者乐水，仁者乐山；知者动，仁者静；知者乐，仁者寿。
6 . 生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
7 . 享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
8 . “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
9 . 一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
10 . 子曰："女爰不曰：’其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。’"
11 . 子夏曰：“贤贤易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；与朋友交，言而有信。虽曰未学，吾必谓之学矣。”
12 . 在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
13 . 是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
14 . 朝闻道，夕死可矣。
15 . 我爱你就是因为你无所不知，但是却沉默不语。——高尔基
16 . 人事关系在社会上是一种资本，若要它经久，就不得不节用。——托尔斯泰
17 . 我四顾寻找，不见他的影踪。
18 . 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
19 . 君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉。可谓好学也已。
20 . 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
