1 . 生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
2 . 老老实实做人，认认真真教书。
3 . 他们的确从小到大都在一起，但是谁也没说过，一直在一起，就会成为朋友。
4 . “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
5 . 爱情的意义本就是两个人在一起，扭转命运的手腕。
6 . 付出和结果之间的关系，如果真能用个公式算出来就好了，如果这样，人间会少多少伤心。
7 . 同样遨游在苦海中，明知道最后就是个溺水幽魂的命，却也要跟别人一起扑腾，抱着一丝缥缈的希望，精疲力竭，靠岸的日子遥遥无期。
8 . 愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
9 . 愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
10 . 人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
11 . 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
12 . 你知道，差一点儿没得到，会令人不忿，而差得很远，就会令人平静，所以，我平静，他激动。
13 . 为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
14 . 我拍下了他们的青涩年华，却把自己的那份遗忘在了照片的背后。
15 . 人能有勇气找到自己想从事的事业，不被其他虚浮的东西绑架，是很艰难也很幸运的。
16 . 他们可以不介意，但是我不可以不要脸。
17 . 突然间心生感慨。这个世界属于有天赋的人，也属于认真的人，更属于那些在有天赋的领域认真钻研的人。
18 . 爱情的意义本就是两个人在一起，扭转命运的手腕。我们在一起，就是最好的。
19 . 教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
20 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
