1 . 书本要服从科学，而不是相反。——培根
2 . 人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
3 . 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。——鲁迅
4 . 生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
5 . 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
6 . 如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
7 . 生活之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
8 . 书籍是巨大的力量。——列宁
9 . 不经三思不求教，不动笔墨不读书。
10 . 时危见臣节，世乱识忠良。
11 . 科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略
12 . 越学习，越发现自己的无知。
13 . 如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
14 . 科学是“无知”的局部解剖学。——霍姆斯
15 . 人生得耐得住寂寞，兴致勃勃地学习，也得忍受得住孤独。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤奋与苦学，都将会令你的人生褶褶生辉。“天才出于勤奋”，“天才是百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”都说明勤奋与苦学的巨大作用，对人生难以比拟的影响。人生深入地进行创造，甚至创新，开辟人生的丰收景象。
16 . 天生我材必有用，千金散尽还复来。
17 . 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。——爱迪生
18 . 人的一生就是这样，先把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——佚名
19 . 业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。——韩愈
20 . 坚志而勇为，谓之刚。刚，生人之德也。
