1 . 爱他是错,是痛,可是爱他的回忆我想要,再来一次,我还选择爱上他
2 . 原以为时间可以将一切都腐蚀掉,却不想对你的思念竟是在虚无之后愈久弥坚,忘不掉,抹不去,就那么浅浅淡淡却又啮齿如深的印于魂之深处。
3 . 谁说你作的菜难以下□?我会每天回家吃晚饭!
4 . 每一段爱情,都要经历期盼和失望,犹豫和肯定,微笑和心碎。哭泣不要紧,只要曾经微笑,事后有思念,那麼你还是爱著这个人的,然后再创造。没有一种爱是不需要反覆验证的。
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5 . 这个世界没有完全轻松愉快的爱情。爱情是不能讨价还价的。你接受了爱情,就必须跟着他走,你不能说:这个我不要,这个我要更多。有焦虑才有松弛。有低谷才有**。所有这一切让你丰富,让你深刻,缺一不可。我不会去想这到底是不是真正的爱情?因为真正的爱情根本不给我时间去想,去犹豫。
6 . 轻轻地,一片落叶飘进我的心里,占满了我全部的心。慢慢地,我的心随落叶飘去,我再也无法找回。
7 . 有那么一个人,存在的时候,你就觉得像空气般透明,看不见对方。等到对方悄悄离开时,你才发现对方是氧气,缺少了便窒息。我们总是对身边存在的氧气习以为常,却忘了什么是缺一不可。
8 . 鞭炮响来万人喜,鲜花簇拥美人娇,新郎官喜上眉梢,公婆拱手乐逍遥,红红的对联红红的帖,红火的人儿把喜道,羡慕嫉妒恨的我,真诚的祝福送给你:白头偕老,早生贵子。
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9 . 我爱你的容貌,更爱你的心灵,即使我不能使你幸福,至少也要愿幸福与你同在。只要你幸福快乐,我也就心满意足了。
10 . 积极思考造成积极人生,消极思考造成消极人生。
11 . 天空的幸福是穿一身蓝,森林的幸福是披一身绿,阳光的幸福是如钻石半耀眼,而我最大的幸福是和你在一起,真的很感谢你,我永远的爱人!
12 . 作业可从三维进行评价:对基础知识和基本技能掌握情况的评价,对学生作业的思考过程、解题策略的评价,对学生作业态度的评价。
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13 . 握不到你的手,但感觉到你的温柔。想见你,却是经常在梦中,想说爱你,却只能在心里!此时此刻,真的好想你。
14 . 当幸福的钟声响起来,一对新人面对美好的未来,献上我最真诚的祝福,愿你俩新婚快乐!永结同心!美好的时刻直到天长地久,爱到天荒地老!
15 . 在我心中,你是唯一的不同,对你的爱已不在乎懂不懂。你的喜怒让我心动,我愿作你翅膀下的风。
16 . 没有天生的信心,只有不断培养的信心。
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17 . 世界上的人那么多,那么多,为什么我偏偏认识了你?啊,自从认识了你,我生命的历程便掀开了新的篇章;我认识的人那么多,那么多,为什么我偏偏思念你?啊,只要我思念着你,我的心便坠入了蜜的海洋。
18 . 高效课堂要达到两个要求:一是满足学生需要,让学生真正成为课堂的主人、学习的主人;二是满足升学的需要,满足升学并不是要迎合应试,而是让升学成为高效课堂的副产品。
19 . 为了久藏你的影子,在深冬,我给心灵再上一把锁。而如今,在这个日子,我从锁眼里仿佛又听到了自己的声音,祝新年快乐。
20 . 人的理想永久忽隐忽现,却不离不弃,在沮丧失看的时候,理想会来鼓励他,但理想虚无缥缈,无从捉摸。