1 . 科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯伯尔
2 . 静心教学，潜心育人，把所有的爱献给学生。
3 . 对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
4 . 人生的目的是服务别人，是表现出助人的**与意愿。
5 . 嘲笑者其实就是观众，只有经受得住嘲笑与批评的人才能登上人生大舞台。
6 . XX幼儿园，让欢乐的种子撒在每个孩子的心田！
7 . 养不教，父之过；教不严，师之惰。
8 . 家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
9 . 视爱情为生活奢侈品：有最好，没有也能活。
10 . 古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界："昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路"，此第一境界也；"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"，此第二境界也；"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处"，此第三境界也。
11 . 人有没有信念并非取决于铁链或任何其他外在压力。
12 . 当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
13 . 有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了。
14 . 从惊喜到厌倦，从完美到缺陷，对你的爱舍不得又放不下，爱你又不能言语，只能微笑哭泣，早就明白你不属于我痛苦的是我还放不下你。
15 . 疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃
16 . 最大是一个结果，不是原因。不是因为你要做最大就会成为最大，而是我要做最好最后自然发展为最大。
17 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
18 . 好人有好报，即使没好报，也要做好人。
19 . 允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
20 . 学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
