1 . 学生是教学材料的主人，更是新材料和新教学智慧创生的主体。
2 . 如果你是美丽的海岸，我就是你脚下起伏的潮水，雪白的浪花是为你而唱的恋歌，五色的彩贝是为你而写的诗句。无论涨潮还是退潮，海与岸永远相连。
3 . 你的个性很好/你很有个性。
4 . 聪明的你成绩会很快提高的！
5 . 你像一片轻柔的云在我眼前飘来飘去，你清丽秀雅的脸上荡漾着春天般美丽的笑容。在你那双又大又亮的眼睛里，我总能捕捉到你的宁静，你的热烈，你的聪颖，你的敏感。
6 . 把握参与的这天，成就完美的明天。坚信自我行，自我方能行。
7 . 校园文化是服务于教育的，没有最好的校园文化，只有是否适合的校园文化。
8 . 自主学习表现为两个基本特征，即主动和选择。
9 . 精美的课，有的是经过了千雕万琢，而有的是浑然天成。千雕万琢让人敬佩，浑然天成的更充满魅力。
10 . 无论评价标准如何变换，均应坚持把握“淡化个体、强化小组”的原则。
11 . 我们就像四季的风云，不停吹动，飘向南北东西。
12 . 正因我的参与，我得到了成长；正因我的成长，我得到了无比的愉悦。
13 . 你有时候是不是特孤独？世界上这么优秀的人就只有你一个。
14 . 你是我心目中的最佳女主角。
15 . 只见她身穿淡绿罗衣，颈中挂着一串明珠，脸色白嫩无比，犹如奶油一般，似乎要滴出水来，双目流动，秀眉纤长。
16 . 你是一个有责任、有担当的男人！
17 . 你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！
18 . 你真有品味。
19 . 高效的未必是高效课堂，但高效课堂一定是高效。
20 . 新课程的真正价值是在教和学互动中创生出来的，教材的“再开发”只有在学生的参与下，才显得有实际意义和教学价值，“再开发”才能为学生搭建有效学习的认知平台。
