1 . 春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
2 . 学高为师，身正为范。
3 . 学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
4 . 寂寞如雨夜。世间又有几人能感悟这份如泣如诉的雨夜情怀？又有几人能明了这份干净？那怕是脸上淌着的泪水也是清清爽爽不沾俗气的。
5 . 自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈
6 . 遇到你时，我尚是一张白纸。你不过在纸上写了第一个字，我不过给了一生的情动，心底有了波澜。但我知道波澜总归平静。
7 . 心情和未来一样兵荒马乱，窗外的夜雨滴进心里，淹没一堆琐事，却再也滴不进互诉衷肠的雨夜。
8 . 淡定的人，崇尚简单的生活，极少的抛头露面，换来的是对人生，对社会的宽容、不苛求和心灵的清净
9 . 偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基
10 . 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
11 . 我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
12 . 世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基
13 . 王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白
14 . 教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
15 . 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
16 . 假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。——苏格拉底
17 . 使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
18 . 只有逆流而上，才能找到水的源头。
19 . 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
20 . 雨夜愁肠，临窗望。听残花落地，百里莎响。恐河江，翻天浪。离舟凭水，何恙？浓酒得眠，发染霜。梦悠悠，成思念伤。
