1 . 挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。
2 . 一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。
3 . 没有执行力，就没有竞争力，就会出现一连串的小麻烦。
4 . 怎样是幸福的童年呢？是父母之间毫无间隙，在温柔地爱他们的孩子时，同时维持着坚固的纪律，且在儿童之间保持着绝对一视同仁的平等态度。
5 . 机会是不守纪律的。
6 . 当取不取，过后莫悔。
7 . 纪律是胜利之本。
8 . 不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域。
9 . 工作就是不找任何借口地去执行。
10 . 纪律是自由的第一条件。
11 . 纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。
12 . 中国教育之两大需要：一为发达学生之自创心；一为强学生之遵从纪律心。
13 . 人民的安全是最高的法律。
14 . 机会是不守纪律的。
15 . 在人民内部，不可以没有自由，也不可以没有纪律；不可以没有民主，也不可以没有集中。这种民主和集中的统一，自由和纪律的统一，就是我们的民主集中制。
16 . 一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而不鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。
17 . 劳动者的组织性、纪律性、坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。
18 . 教学中维持纪律的能力，来源于教师的充沛的精力和意志的坚定性，一句话在于教师的性格的力量。
19 . 纪律能美化集体。
20 . 不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。
