1 . 学习并领悟领悟最重要的是学习并领悟提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
2 . 当人获得自由的时候，自由本身就成为他的束缚。——安妮宝贝
3 . 课程是学校的主要产品，是实现主要目标的载体。
4 . 人才进行工作，而天才则进行创造。
5 . 在严酷的丛林法则的统辖下，生存是很不容易的。——沈石溪
6 . 分组的原则除了“组间同质，组内异质”以外，最关键的是要做到小组内部“人人有事做，事事有人做，人人能做事，事事能做好”。
7 . 人在年轻时，最头疼的一件事就是决定自己这一生要做什么。——王小波
8 . 爱情和死亡一样，都是很霸道的。——张爱玲
9 . 谁的寂寞覆我华裳，谁的华裳覆我肩膀。——郭敬明
10 . 课堂是自我的，如果被别人占为己有，那还了得。
11 . “在**中学习**”，从方法中寻找方法，从问题中解决问题，这是高效课堂的行动哲学。
12 . 青年时期是豁达的时期，应该利用这个时期养成自己豁达的性格。
13 . 好的教育从不为考试改变，亦不会在考试中败下阵来。
14 . 快乐的课堂，是教师用**点燃学生，用智慧营造愉悦的教学氛围，同时学生心情放松，感到学习是一件简单轻松的事情。
15 . 天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
16 . 教师在专业化成长的道路上要敢于冲破周围的“雷区”和自我发展的“高原区”。
17 . 人的心是一条河流，所有的行为都源于人内心的河流深处。——北村
18 . 课改改到深处是课堂，而课堂走到深处是文化。
19 . “知识问题化，问题层次化”是导学案的编制原则，但绝不是“知识习题化”。
20 . 自主学习一般是指个体自觉自动地确定学习目标、制订学习计划、选择学习方法、利用学习资源、监控学习过程、评价学习结果的过程和能力。
