1 . 雨过天晴，太阳照在云雨幕上，出现了一条彩色的虹，在碧蓝的天空映衬下。显得格外美丽。
2 . 教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
3 . 温室的花朵，看不到天空。世界有风雨，才会有彩虹。
4 . 那天你和我那个山丘，那样的回忆那么足够，足够我天天都品尝着寂寞，当一阵风吹来风筝飞上天空，为了你而祈祷而祝福而感动，一起拥有夏天的彩虹，彩虹下的风。
5 . 关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
6 . 如果说我们是彩虹，那您就是太阳，给予我们七彩之光，如果说我们是鱼儿，那您就是水中的空气，给予我们新的呼吸。如果说我们是小草，那您就是春季的雨滴，给予我们生命的源泉。
7 . 闲听那雨打芭蕉的空灵；听那雨打芭蕉的古朴；听那雨打芭蕉的呢喃，细细品味，心魂俱静。闲看那雨打芭蕉，如烟的雨，缠绕着芭蕉，满眼都是娇艳的绿，仿佛要像雨珠般滴下。闲品那雨打芭蕉，泥土的清香伴着芭蕉青涩的芬芳，一股无法抗拒的能深入人心的古朴清香扑面而来，让我情不自禁地沉醉其中，令人魂牵梦萦。
8 . 往前走，眼前出现了一片大草地。草地上撒落着许多不知名的野花，点缀在绿茵茵的草地间，显得十分五彩缤纷。草地四周长着许多大树，有杨树、梧桐树、香樟树、银杏树……它们像一排排列兵守卫着美丽的草地。
9 . 雨过天晴，彩虹也展露绚丽的笑脸，为什么我的心会随着雨水消失在天际，隐没于大海？
10 . 色艳紫金的朵朵梅，梅花的花语：以平淡宁静的心境，以豁达从容的心态，去独自品尝生命的定力，喜爱梅花特有的韵律感，定眸凝观一朵间，它的线条清癯明晰，变化和谐；朵朵干枝叶花衔接点晕，似如跳动多变的音符，呈现出很强的韵律感。它的清丽超然，清雅脱俗，让我耳畔再次响起委婉动人的《梅花三弄》......是谁让命轮里的色彩，灿烂了人间三月天？
11 . 秋天时节百花凋谢，只有**绽放着他那独特的魅力。在山上，**都赶趟似的，一丛丛，一簇簇，红的似火，粉的似霞，白的似雪。有的含苞待放像一位娇羞的小姑娘；有的已经绽放起来，他们争奇斗艳，仿佛在参加选美大赛，此时，山里漾着香味。
12 . 风雨过后，是有一道彩虹，可是，这道彩虹是福是祸，又有谁知道呢？
13 . 爱之深，责之严，严中有爱，严爱相济，使每一位学生健康成长。
14 . 善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
15 . 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
16 . 始终相信我会见到绚烂彩虹，就怕那一天彩虹会失去灿烂。这是必然的。
17 . 顽强的意志可以征服世界上任何一座山。
18 . 仰首望上去，湛蓝的天空下，阳光灿烂地做着背景，勾勒出高山那悬崖峭壁奇石怪垒的身架，更是把人们所有的崇敬和赞叹都写在了高处。
19 . 生活像一道彩虹，你不知道另一端通向哪里，但你会知道，它总是在那里。
20 . 漫步西塘，穿梭在小桥和长廊下的店铺间，欣赏着民间艺人现场制作的手工艺品，有竹刻、石雕、骨雕，布艺、草编、浙绣，五光十色，琳琅满目。
