1 . 我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学**。
2 . 只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心。离开了情感，一切教育都无从谈起。
3 . 人无忠信，不可立于世。
4 . 让学生每一天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
5 . 计较眼前的人，会失去未来。
6 . 学生也被权力化，年纪轻轻，接受的都是权力教育，事事认同权力，以后出来到社会，国家就交给这样的学生。
7 . 人生，要的就是惊涛骇浪，这波涛中的每一朵浪花都是伟大的，最后汇成闪着金光的海洋。
8 . 教育的真谛是火柴精神，用它迸发的火花点燃学生求知***的火炬。
9 . 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
10 . 爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
11 . 教师要用心去爱，去教育学生。
12 . 树欲静而风不止，子欲养而亲不在。
13 . 只有受过教育的、诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。
14 . 学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
15 . 快马加鞭君为先，自古英雄出少年。
16 . 从绝望中寻找希望，人生终将辉煌！
17 . 我们作教师的应当在自己的集体里发扬我们的教育道德，应当把在教育工作中确立人道主义原则视为每个教师教育素养的最重要的品质。
18 . 从零开始，持之以恒。
19 . 你若将过去抱的太紧，怎么能腾出手来拥抱现在？
20 . 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
