1 . 百姓足，君孰与不足？百姓不足，君孰与足？
2 . 能行五者于天下为仁矣。请问之。曰：恭、宽、信、敏、惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。
3 . 人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
4 . 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
5 . 轻千乘之国，而重一言之信。
6 . 岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
7 . 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
8 . 君子有诸已，而后求诸人。
9 . 德不孤，必有邻。
10 . 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
11 . 君子易事而难说（悦），说（悦）之不以道，不说（悦）也。
12 . 子谓于产。有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠。
13 . 你最清楚“为人师表”的份量。清贫与寂寞，鲜花与赞美，都淡然迎送，心灵坦荡，如无际的原野。桃园的芬芳最为惬意，园丁的心花更是美丽。低下头，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鲜红的太阳笑盈盈。
14 . 执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。
15 . 名不正，则言不顺；言不顺，则事不成。
16 . 自行束侑以上，吾未尝无诲焉。
17 . 迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
18 . 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界。
19 . 居上不宽，为礼不敬，临丧不哀，吾何以观之哉！
20 . 老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途。
