1 . 我不知道离别的滋味是这样凄凉，我不知道说声再见要这么坚强。
2 . 德高为师，身正为范。
3 . 有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自我。我认为只有此时，咱们才真正拥有了一切。
4 . 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
5 . 依依脉脉两如何，细似柔丝渺似波。月不常圆花易落，一生惆怅为伊多。
6 . 记得有人说过，错过不是没缘份只是少了一起走下去的勇气。
7 . 行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
8 . 爱一个人，其实很简单。他让你流泪，让你失望，尽避这样，他站在那里，你还是会走过去牵他的手，不由自主。
9 . 我们的烦忧，莫过放不下曾经的美好，执着于一个走远的人，一段枯萎的情，一件尘封的事。
10 . 人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
11 . 你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
12 . 心意不是行李，因为没有重量，所以才难提起，更难放下。
13 . 人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！
14 . 对你我一如往昔，对我你今非比。我仍蜜意似海，你却一变千里。
15 . 我们要走到最后，要相濡以沫，要携手终身，我怀着这样的心情和你在一起，就是为了到花甲之年，依然有句，我爱你。
16 . 我不想再让你孤单的等一个人，我不忍让你孤单。
17 . 我不在去你的空间，也渐渐忘记了给你说晚安，见面也没有那种激动和不安，我想我没以前那么喜欢你了。
18 . 语文教学应该充满情趣。只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣，只有情趣盎然的氛围才能引领学生进入语文的自由王国。
19 . “危机”两个字，一个意味着危险，另外一个意味着机会，不要放弃任何一次努力。
20 . 你未曾给我一次回眸，我却不停在对你微笑。
