1 . 鸣谢那些生命中带来幸福的人们，无论你们现在还是过去式。年轻，本来就是一处忘了又记起，美化又可笑的戏。
2 . 那是从来不曾快乐的坐在你身边的我，可悲的是在曲终人散之后，我才恍悟，原来再也不能有你坐在身边，我才是真正的不快乐。
3 . 高效课堂倡导教师从实践入手，从“方法和途径”中寻求突围，找到一个“支点”，切实撬动课堂系统，以此来推动学校发展，实现真正意义上的师生相长。
4 . 睡眠是一门艺术——谁也无法阻挡我追求艺术的脚步！
5 . 明确开卷未必有益，拒绝没有力量的知识，追求科学全面的发展。
6 . 那些我们一直不安又充满好奇的未来，会在心里隐隐约约地觉得它们是明亮的。
7 . 人生路那么长，每个时刻都有人与自己邂逅同行离开。感激他们丰富了生命，然后就这样子，慢慢的成长了吧。
8 . 男人偷腥时的智商仅次于爱因斯坦！
9 . 能调动学生参与课堂的热情、**，发展学生的思维与个性，促进学生的拓展与生成的介入称为引领。反之，就是叫停。
10 . 高效课堂的“高效”体现三个指向，即“效果”、“效率”和“效益”的结合。
11 . 教育，往往是变革年代社会关注的热点；而课堂，则承载着这个课改年代最丰富的表情，是课改的晴雨表。
12 . 不属于这里，不属于我到过的每一个世界，也不属于我曾经存在的地方。
13 . 高效课堂，无疑应该是在教师的主导作用下，使学生的主体作用得到最大限度的发挥，如此才能称为高效。
14 . 展示是解决学习内驱力的金钥匙，谁都别轻视展示，展示即“发表、暴露、提升”。
15 . 学习并领悟领悟最重要的是学习并领悟提出问题，只有提出问题才能分析与解决问题，任何创造都是从提出问题开始的，没有问题就不可能有创造。
16 . 动态的课堂离不开预设，但又不能完全根据教师的事先预设按部就班地进行，而是充分发挥师生双方的积极性。
17 . 我妈常说，我们家要是没有电话就不会这么穷。
18 . 想念只是一种仪式。真正的记忆与生俱来。
19 . 我可以接受热情的人，也可以接受冷漠的人，只是如果热情的人，变得冷漠下来，我就会琢磨，怎么会变成这样了呢？
20 . 一开始你就特别，我们都不穿鞋，光着脚穿越耳语流言，在这之前我到底是谁？你出现一瞬间，一切都改变。
