1 . 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
2 . 教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
3 . 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
4 . 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
5 . 教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
6 . 幼是定基，少是勤学。——洪应明
7 . “教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。
8 . 我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
9 . 用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
10 . 问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
11 . 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
12 . 要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
13 . 课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
14 . 集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
15 . 教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
16 . 在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
17 . 我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
18 . 教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
19 . 教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
20 . 在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
